为助力研究生教育管理者有效应对工作中的困境与挑战、提升其共情能力和沟通能力、帮助其进行自我关怀并给予团队支持，5月22日，药学院开展第一期“研究生导师巴林特小组”团体辅导活动，活动邀请我校心理发展中心专职心理教师、药学院心理工作站副站长荆磊老师带领团辅，药学院研究生导师和研究生辅导员参与。
活动开始前，荆磊老师就巴林特小组的背景、活动流程以及要求进行说明。组员们通过对呈报的案例进行投票选定并研讨案例，在案例研讨环节，小组成员站在自己的立场上，以“我”的方式发言，表达感受、想法、联想和意象等，不做建议、指责和批判。情境雕塑实践中，组员们在主持人的引导下进行雕塑摆放、台词赋予、结构调整等操作，以“体验式”角色扮演，厘清情绪反应。在此环节中，同一行为不同视角的分析、相同视角的差异化体验给小组成员带来了新感受，也使分享人发现了身处漩涡中的盲区，对问题本身有了更好的理解，也为如何应对困难提供了新视角。活动结尾，参与的老师纷纷表示受益良多，报案例者感受到了团体支持的力量，研讨成员们体会到了站在他人角度思考问题的意义。
本次“研究生导师巴林特小组”心理团辅活动为研究生导师和辅导员提供了交流互助、经验共享、情绪平衡的平台，也是学院心理工作和协同育人工作的一次新尝试。
活动现场
（供稿单位：药学院，撰写人：李慧娟，摄影：崔慧颖，审稿人：周天健）
